Skip to content

www.cbs-itumkali.ru

Фолиант

М. Джейн Кларк Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции

Файл загрузили: 77

Рейтинг файла: 36

Рецензия на эту книгу М. Джейн Кларк Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции. Книга адресована педагогам и другим специалистам, а также родителям детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Российское издание руководства разделено на три части. Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй – подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. файл М. Джейн Кларк Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Часть 2. Расширение функциональных возможностей зрения, пространственной ориентировки и сенсорной интеграции опубликовал: amitnaik2.

Интересные ссылки

Светлана Кузнецова Ричард III. Последний Плантагенет

Новый роман молодой московской писательницы посвящен последнему представителю древнего королевского рода Плантагенетов на английском престоле – Ричарду, младшему брату короля Эдуарда IV....

Шимун Врочек Рыцарь-в-Бинтах

Рассказ из авторского сборника «Сержанту никто не звонит», 2006 г.

Музыка как судьба

Первое издание книги своеобразных литературных произведений великого русского композитора ХХ века Георгия Васильевича Свиридова вызвало огромный...

Клифф С. Магия цвета. Креативный взгляд дизайнера и стилиста

Оранжевый мандарин прекрасно выделяется на фоне синего кобальта; под ослепительным солнцем ярко раскрашенные мексиканские постройки или...

Николай Стариков Переписка Николая II с Вильгельмом II

Читать письма политиков прошлых веков не только можно, но даже нужно…Перед вами переписка двух монархов, погубивших свои империи - русского...

Author Since: 27.07.2018

  1. Она рассказала, что дружит с мальчиками, которые построили в лесу шалаш. Об этом федеральном проекте, подкрепленном серьезным техническим обоснованием, кричали по всем городам и весям России, светлые умы- мыслители государственного масштаба рисовали схемы-картинки газопровода из Восточной Сибири в Китай.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© Copyright www.cbs-itumkali.ru 2018. All Right Reserved. Proudly powered by WordPress | Фолиант